我不再感觉陪伴孩子是在丢失自己的时间｜美育导师手记
先提个醒：点击“在看”和星标，别走丢啦
写在前面：亚楠老师经常开个玩笑，家庭美育是个筐，什么都能往里装。其实这只筐子里最好的装备就是，用美和艺术陪娃的十八班兵器，聊着玩着，艺术启蒙、亲子关系，创造力激发......什么都有了。
当然，最重要的是，我们可以放下焦虑，和孩子享受在一起的时光，彼此更加深刻地了解，更爱对方，从陪作业鸡娃的紧张中，放松下来。也唯有在这种状态下，美和创造才可能发生。
在大受欢迎的美育导师工作坊当中，除了家庭美育的主题分享，更重要的是把学到的理念运用到实际中，今天的内容来自第六期美育导师线上工作坊妈妈们的作业实录。
“我感受到自然和艺术的疗愈功效，它充盈着一个人的精神世界，孩子需要，大人更加需要。”
“我不再感觉陪孩子的时间是在丢失自己的时间。解放自己就在当下，就在我每一天的生活中。”
是的，家庭美育不仅是为了孩子，更是为了我们自己。
陪孩子坐一会
坐着陪孩子
一起看看画
和女儿一起完成作业，急性子的我们，这个任务像是一个考验，我们都好急着画，很快画面就满了。孩子说感觉要补什么，我说好。
很久很久没有坐着陪孩子完成一件轻松的事，感觉都是在旁边敦促学校功课，两个人没压力的一起坐着，真好！
和孩子一起
画画画
和女儿尝试了一笔勾线，(用了铅笔)原来如此好玩，停不下来，女儿三笔两笔画出来，1我家后院，看不到窗户，这是后花园2煎鸡蛋3一盘活鱼。
和孩子聊聊、玩玩
看看作品
做个纸箱手工
我：姐姐，用你评价作品的手势评价一下这幅作品吧。
姐姐摆了一个心碎的手势，她觉得这幅作品不好。
我：为什么是这个手势呢？
姐姐：画给人感觉很脏，一块块的，而且画里面有很多垃圾。
我：嗯，是的。这幅画确实一块块。
你觉得这幅作品是用什么材料制作的？
姐姐：应该是用颜料吧。
我：不是哦，如果我说创作人是位很喜欢拍照的人呢！
。。。。。。
昨晚我终于和姐姐聊了一下，整个过程我觉得很治愈。两个人就一幅画可以这样随意地聊，不设定任何目的地聊。
这样的小时光对我来说很难得，我心里很舒畅。生活中处处是美育时刻，一个游戏，一次聊天，一个旅行都是家庭美育的机会。
来个手势
表达自己
用身体
涂涂抹抹
对于孩子以及和家人朋友之间的关系，还有我们所处的环境都是如此，我常常太在意太用力，结果自己会和它们之间失去了和谐的链接。
之前的我和现在的我
之前的我
我的工作很忙，养孩子这10年，真的很辛苦。上班忙，下班忙，周末更忙，没时间看电视，也没功夫逛街。孩子上辅导班的片刻，才能有自己的一小会儿时间。
和其他很多妈妈一样，我很努力的照顾孩子，却也心里常常隐隐感觉自己的事业和生活受到牵制，希望早点解放自己。
现在的我
完成美育课作业的过程中，我带孩子去小树林摸树，一起种花摆盆景，一起用柳枝和树叶作画，一起做手工，一起玩“中国式哥特式”，一起读《共享自然》并设计”自然寻宝游戏”………
我感受到自然和艺术的疗愈功效，它充盈着一个人的精神世界，孩子需要，大人更加需要。
用这种心态，我不再感觉陪孩子的时间是在丢失自己的时间。解放自己就在当下，就在我每一天的生活中。
家庭美育
玩在一起
之前的我
我虽然不赞同应试教育，但迫于焦虑的情绪，也主动和被动的卷入到这个大潮流中。我会常常为孩子背单词不努力，作业不认真复习等等事情烦恼，看着那么多辅导群信息，每天操心，累心，焦虑。
现在的我
每天依然还有这些琐碎的事情，但是我不再像以前那样事无巨细过问，也不再冲在前面给孩子安排计划，我更多是退在后面观看，需要时才帮忙解答。
因为我意识到我应该有更大的教育目标，如果把孩子比做种子或幼苗，大的社会环境好比“空气”，家庭好比“土壤”。
我们个体无法短时间改变社会大环境，但是家庭的土壤要有利于幼苗成长，这才是父母应该做的事情。而现在的情况是，我和很多父母每天花大量时间去“掰正”幼苗，或者花钱请别人去“拔高”幼苗。而却无暇顾及我们脚下这块幼苗扎根的土地。
殊不知种子必须要有好土地，才能长成参天大树，它的生发力是难以想象的，不需要太多的人为矫正。
在我看来，“家庭土壤”的养分首先来自父母良好的心态，开阔的视野，追求真善美的热忱与行动。教育别人前先审视自己吧，走进去安顿内心。
现在我渐渐开始调整自己心态，孩子的状态也自然好起来。即使还要面对应试，但我可以坦然面对……
周末玩的很嗨，从公园里捡来柳枝，树叶，松果……还用家里厨房的洗洁精，盐和糖，一起玩画画。孩子说用柳枝洒墨时，就像观音用柳枝挥洒玉净瓶里的甘露。
孩子作品
挥挥洒洒
以上内容来自第六期家庭美育导师工作坊妈妈的作业实录，感谢大家真诚的分享。
每一段路，只要我们陪着孩子用心走过，感到的都会是幸福！
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